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第184章 因为你,“补习”不再面目可憎

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    有的学生甚至会在某科满分的情况下,依旧选择通过补习来维持住满分。

    人各有志,学渣不了解学霸对自己的要求有多苛刻罢了。

    刚好叶芊芊也对林修杰的初中时代也充满了兴趣,知道两人是老同学以后,反倒是一起开心地聊起了林修杰的过往。

    学霸诞生的过程比学霸这个结果要有趣多了。

    据欧伊娜说林修杰初中的时候就是冷冰冰的性子,明明是个德智体美劳全面发展的好少年,但是他和青春、热血这种词还真是不沾边。

    他的兴趣,只有学习。

    同学们下课聊聊游戏、偶像、电视、电影之类的话题,他看那些人的眼神就特别的冷,好像讨论这种话题的人都不配跟他在一个班上学习似的。

    所以,林修杰初中班上的同学就说了,他是出了名的难相处。

    林修杰只对成绩比他好的人和老师们和颜悦色,他不是不会笑也不是不会社交,他就是不爱搭理比他差的人,非常绝对的择友观。

    欧伊娜之所以这么清楚,就是因为她千方百计地想要接近林修杰,却都被他自带的“学霸结界”阻挡在遥远的远方,无法再前行一步。

    初中两年,欧伊娜都只能远远地观望学霸.林,侧面地打听他的事,偶有聚会的场合里有他,两人最多说上几句话,他就会开始保持沉默了。

    欧伊娜一直是被人捧在手心心里长大的姑娘,对她示好的男生可多了,情书也是经常都会收到的,她都愿意给林修杰机会了,他居然还是一副高冷的态度,她实在无法拉下脸去主动示好,两人的关系就维持在只比普通同学更熟一点的程度。

    她之所以又转回来坐在咨询室,实在是因为刚才叶老师和林修杰之间的互动让她吃了一惊。

    林修杰对人向来是不假辞色的,但是很明显他对叶老师挺客气的不说,还有种任她捏扁搓圆都可以的态度。

    这个叶老师一定有过人之处,否则林修杰绝对不可能搭理她,更遑论还跟她一唱一和言听计从的。

    再次坐在叶老师的面前,她愿意认真地和叶老师一起讨论,她怎么才能考上大学的事。

    叶芊芊当然不会跟学生计较了,他们都是迷途的羔羊,需要正确的引导。

    只要他们有需要,她就愿意倾尽全力,提供参考意见,绝不瞎指路。

    欧伊娜已经冷静了下来了,愿意听她说,她自然也愿意倾心以待,实话实说:“走艺考路线的学生,要么有扎实的基础功,要么有很高的艺术天赋,你认为自己属于哪一种啊?”

    欧伊娜愿意坦然面对自己的真实情况,闻言便挫败地说:“哪种都不是。”

    “艺术校考的通过率其实是很低的。你既不愿意付出努力又没有天赋傍身,想混到校考证是没有可能的。

    更何况你根本就不喜欢表演,不过是想靠出色的外表走上艺考这条捷径而已,现在你知道艺考生的文化分要求是越来越高了,这条路并不是捷径,你有什么想法?

    是要继续走艺考路线,专业课和文化课都要抓,还是回到大文大理的怀抱里来,一心一意好好学习文化课?这样你至少还有8个月的时间可以努力。

    这就是我刚才想跟你说的第二条路,不用理转文也可以,你安安心心地学好理科,这样也有很多大学可以选的。”

    刚才叶芊芊的建议还没说完,欧伊娜就生气地走了,其实叶芊芊想说的是在跟时间赛跑的现在,取舍是一件必须要做的事,如果选择错误,很可能就是满盘皆输。

    叶芊芊见欧伊娜皱着眉头没说话,温柔地说:“你好好考虑,也要跟家长商量之后再做决定。没有任何选择是百分百正确的,我们只能通过努力,来让自己当初的选择显得正确,你说是吗?”

    欧伊娜蹙着眉头,纠结地说:“感觉不管选择哪一条路,接下来的时间到高考之前我都会累得像条狗。”

    叶芊芊故作深沉地说:“时间是这个世界上唯一不会倒流的东西,那些本该花在学习上的时间被你玩掉了,现在就是在补你之前挥霍掉的时间啊,

    还得以更高的强度和更高的密度才能补起来,这债可不好还哦。”

    欧伊娜浑身的“懒癌”细胞都在抗议,太久没有花功夫学习了,不管是身体还是心理上都是抗拒的。

    叶芊芊知道像她这种已经玩习惯了的人,突然一下收紧,她肯定超级不适应。

    什么事都不能操之过急,一口是吃不胖的,只能陪着她、帮助她,一点一点地克服她的懒惰心理和学科上的困难。

    眼看欧伊娜就差那么一点点决心了,叶芊芊也祭出了杀手锏:“如果你能沉迷学习不可自拔的话,以你聪明的头脑和初中还不错的基础是一定能够补起来的。

    林修杰不是不爱搭理成绩不好的人吗?你可以来个大逆转啊,让他看到你的坚持,看到你身上的优秀品质,如何?”

    确实,没有两把刷子的人,林学霸是连正眼都不会赏给她一个的。

    刚刚她主动打招呼,林修杰明显就是不冷不热的态度,那句“改天聊”也不过是社交之词罢了。

    不过林修杰还是比初中的时候平易近人多了,可能是因为中二期已经结束了,三年过去,他也成熟了很多吧。

    想到以后来万物教育补习就有可能偶遇林修杰,欧伊娜就觉得“补习”这两个字也不是那么的面目可憎了。

    欧伊娜下定决心般地说:“行吧,你们这里是怎么补习的?”

    叶芊芊把补习的过程详细地跟解释了一番,包括每次课前教师的备课工作,课上授课的方式和针对性,课下巩固的时间和目的,有规律地进行阶段性测试,定期做试卷分析和错题总结,所有的环节都是为了帮助她把知识掌握得更加牢固。

    虽然欧伊娜现在的成绩不好,但她曾经是个不错的学生,她也明白要怎么做才能学好,她就是懒,做不到。

    注:理转文或是文转理都是我学生的亲身经历,有很多种方法可以转,希望这里不要杠。