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李薇听了你的安慰，心里平静了许多，不过在你提到死物的时候，还是忍不住的眉头一挑。
先生这时也说道，大家也不用害怕啊，刚才我在楼下给你们的符咒到现在都没有被激发，说明大家都还很安全，不用担心了，这只是一个罐子而已，我们还是在多看看这整个的罐子都画了什么小人儿吧。
再转过头去看那罐子上的人物，你心里暗暗告诉自己，这只是画的巧合而已，顺便强行把目光从那唯一的黑色小人上移开。却忍不住暗暗心惊，这旁边的小人，半躺着的姿势，表情痛苦，身体，好像在挣扎。
如果是，如果在这小人后边加上一个扶着的人的话，这上面画的，难不成是那天小贝第二次失神时候的场景，不过为什么只有刚刚的那个小人是黑色的，这个小人却是浅红色的和那些其他的小人颜色一样。
你忍不住将目光右移，移向向黑色的那个，或许代表了小贝的小人上，却发现了什么不一样的东西，好像这个旁边的黑色小人脸上的眼睛部位，是实体的。而这旁边的这个红色小人，眼睛却是挖空的。
你连忙招呼大家去看眼睛的部位，却发现只有这黑色的小人眼睛是实体的，这是什么意思呢？
先生，这是表示什么呢？是不是表示小贝已经。老胡还是忍不住朝坏的方向想去。
先生拍了拍老胡的肩膀，别担心了，说不定有其他蹊跷。而且小贝就在楼下呢，大家不用担心啊。
听先生说道小贝还在楼下，你这才想起，小贝就在楼下呢，而且身上也有先生给的符咒，更何况先生之前也为小贝看过了，没有什么大碍的。
这倒是让你心里安定了不少，不过看着这眼前的黑色小人，心里还是有些发毛，你开口跟着先生的话说，我去外边看看小贝怎么了。说完就扭头向教室外边走去。我也去，这是李薇的声音，接着她就跟了出来。
楼下小贝还在百无聊赖的蹲在那棵老松树旁边，也看不出有什么不对的地方，看到你们从教室出来后，好奇的朝你们喊道，一一，有什么发现吗？
你这才安心下来，向小贝表示没什么事，里面发现了一个罐子，顺便让他不要走远，等我们的消息。
李薇站在你身旁，向你问道，一一，你不害怕吗？刚刚那罐子上画的可是小贝啊，而且还那么，那感觉给人很惊恐，很绝望。
你转过头示意她放宽心，我其实原本也是很害怕的，可又想，这就只是一个罐子而已，而且造出来不知道多久了，我是不信有人能在制造罐子的时候就预知了未来，这不是扯嘛？
都成先知了，还在乎我们这几个人？而且我们身上还有先生给的护身符咒，不用担心啦，先生的本事可是之前我们几个都见过的们，可以相信。
听你这么说，李薇也是点了点头，轻轻的用力，攥紧了手里的符咒。
好了，安心啦，而且，大家都在呢，又不是一个人。说完，你笑笑，拍了拍李薇的肩。
嗯，李薇轻嗯了一声，转身跟着你走进了教室。
教室里，一行人把那个罐子给提了出来，正把罐子放在教室旁边的地上，一群人围着罐子正指指点点。
老胡见你过来了，说，老赵，来，快来看。
你走过去，顺便表示小贝一切都好，老胡让开了围着的一个位置，你探身进去，耳边老胡还在说着，这东西应该值钱了吧，起码看着像玉啊。表示龙的玉，这玩意儿肯定不便宜了。
你眼睛所及，罐子中有片纯白色的玉，玉的形状，正好是刚才那个地上以及你们看到的云成龙的形象。龙的空白处，用镂空的方法雕成，却又能保持整个玉器完整，龙眼一别教室阵中的那种灰扑扑的石头，显得威猛异常。
先生站在罐子的旁边，正盯着罐子中的龙玉琢磨，接着见先生转身从教室旁的桌子上放着的包里取出了一片破布，布片破破烂烂的，好像用了很久了。
你站在罐子旁看先生掏出的这一块掉价的破布，心里忍不住又开始吐槽起来，先生这袋子里装的是什么啊，怎么这么破的布也装在里边，而且，这也用的太久了吧，你看这布边都破丝了。
先生走回罐子旁，无视了你那怪异的眼神，说，这东西是我经常用来拿捏邪物的布片，这么久了，也有了许多灵性，用这片布取出罐中的玉，也不用担心有什么邪气伤身了。
说着，先生用这片布包着自己的右手，探入罐中，轻轻一提，罐子中的玉就被取了出来。
这取了出来，这才发现，这玉的不同。整片玉在教室里的光线下显得通透无比，通透的玉和那上面龙头上的点缀的龙眼形影相应，尤其显得龙眼部分的别具匠心。
先生捏着玉，瞧上了许久，这才开口说道，这片玉，恐怕就是刚才那片成型的龙所去的地方了。在我看来，这教室里的阵应该是这样的，之前我推测的镇灵阵的推断看来不够合理，这里可能是一种古越用来祭祀的专用阵。
所以对我们毫无伤害，而且阵法在被特殊的体质的这位女孩的触动下，才吸引周围的灵阳精华，就是下午三点的阳光，而且我猜测，这个女孩恐怕应该有古越的血脉，这样一来，也就能解释为什么阵法会被触动了。
李薇打断了先生的话，那个，先生，我叫李薇，而且体内，好像也没什么古越血脉吧，我是北方人，古越应该在南方吧。
先生想了想，说，也许有其他原因，但这个原因的可能大些。
说完接着刚才的话说，阵法被触动后，把吸引的灵阳精华凝实成龙的形状，穿过那刻意设计的龙门，就是那片圆孔，然后进入到这片玉里。
想来罐子应该只是用来强化洗练这被吸引来的灵龙的，然后就是这片玉了，应该这片玉是用来祭祀这龙的。不过，把这么一大片祭祀用的物件放在教室内，这人所图是为的什么。
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