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操场上面来听项明授课的同学越来越多，主要是上午听课的同学,赶紧的打电话给那些回家的同学，让他们赶紧的赶过来。还有一些是陆续返校的同学也加入了进来。还别说外校的学生也有不少呢。县高后门不远就是环城高中（县城的乡镇）不知道怎么得知县高开补习班，很多没有回家或是住附近的学生也来听课了，没有板凳无所谓，大榕树地下不是有五级40多米的石台阶。这里可以坐很多人。由于视角的问题虽然看不到黑板，但是能听到项明的讲课。但是还是有很多同学就席地而坐，辛苦点也没有什么，来这里值了。所以操场上同学越聚越多。大家都很认真的听课，很认真的在笔记本记录着。时间一点点过去，大家也没有注意，完全沉浸在吸收知识的入迷中。项明也很认真的讲课。看到底下以及周围全是人，心里也满意。只怕没人来听，就不怕人多，教一个也是教，教百个千个也是教。反正项明这个十三门博士学位的拥有者，教学的水平也不比那些所谓的专家教兽差。更主要的是项明博学多才，很懂得运用心理学，以及强大的精神力影响人脑，以及注意力集中的增幅阵法的运用。多种手段的运用，项明的讲课水平显得很高，主要表现在同学们的记忆力提高了，项明所得东西大部分都能记下来。记下来就好办了，以后针对要考到的知识点做练习就好。
说实在的项明感觉很无奈，主要是这里的教育水平太差了。跟东部发达地方比对硬件设施跟不上不说，主要是师资力量很薄弱，名牌师范大学毕业的早就到其他发达地方高就了。谁还会来这个这个穷乡僻野来任教，人往高处走，有条件的基本都要离开这个穷地方。这里穷，经济不好，导致财政不好，也就发不出企事业单位的工资。早几年连公务员和老师的工资都发不出来，打白条，今年领去年工资的大有人在。每年到中秋春节的时候才能领到2个月的工资。
作为辛勤教书育人的园丁，辛苦的教育下一代，每天熬灯备课，每天都是超负荷的上课，一个当两人使用。每天都是好几节课时。但是领着微博的工资，说实在比那些农民百姓还不如。按照当地的工资待遇，大部分正式的老师都没有达到2000元的标准，而且只是一张半条而已。每年就能领34个月的工资，这样他们这么活呀。现在好了很多，工资有保证了，那是国家代发工资，不管当地的财政多么不好，也要保证老师的最基本的工资。
但是这是正式编制的正式教师，在广大的偏远山区，存在很多临时工老师的，也就是人说的代课老师，民办老师，这些老师属于农民，为什么这么说呢，户口本是农民呀，不是非农，也不是城镇居民，这些老师的待遇简直是差到极点，每个月才600多，够啥用的，就是名声好听一点，吃国家饭的，找老婆容易点而已。要不是自己有点田地，简直没法活了，到了打白条的时候至少能保证饿不死，比那些城镇的，县城的正式老师好太多了，至少粮食和蔬菜不需要花钱购买吧？这些临时工干了一辈子也没有办法转正的多的事了。
没有指标呀，地方财政养不活这么多正式的老师。这些老师是补充正式老师不足需要的，也是花小到招满老师编制的目的，很坑爹的教育传统。这些老师一般都在偏远的乡村级别的学校里面任教。拿着正式老师不到一半的工资干的是全职老师的工作。那些偏远地方，很多正式老师是不愿去的。条件差不说，买个菜都要去很远的地方去买，住的不好，吃的不好。很多老师都是想方设法的往镇上调，往县城条件好的调。往正式老师编制方面努力。
就是这些条件差，没办法补充满老师才不得不出台的政策。这些可爱的临时工老师，要干满20年才有机会转正，当年热血青年，熬了20年，早就是人到中年了，可是他们还是培育了一代又一代的学生... -->>
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操场上面来听项明授课的同学越来越多，主要是上午听课的同学,赶紧的打电话给那些回家的同学，让他们赶紧的赶过来。还有一些是陆续返校的同学也加入了进来。还别说外校的学生也有不少呢。县高后门不远就是环城高中（县城的乡镇）不知道怎么得知县高开补习班，很多没有回家或是住附近的学生也来听课了，没有板凳无所谓，大榕树地下不是有五级40多米的石台阶。这里可以坐很多人。由于视角的问题虽然看不到黑板，但是能听到项明的讲课。但是还是有很多同学就席地而坐，辛苦点也没有什么，来这里值了。所以操场上同学越聚越多。大家都很认真的听课，很认真的在笔记本记录着。时间一点点过去，大家也没有注意，完全沉浸在吸收知识的入迷中。项明也很认真的讲课。看到底下以及周围全是人，心里也满意。只怕没人来听，就不怕人多，教一个也是教，教百个千个也是教。反正项明这个十三门博士学位的拥有者，教学的水平也不比那些所谓的专家教兽差。更主要的是项明博学多才，很懂得运用心理学，以及强大的精神力影响人脑，以及注意力集中的增幅阵法的运用。多种手段的运用，项明的讲课水平显得很高，主要表现在同学们的记忆力提高了，项明所得东西大部分都能记下来。记下来就好办了，以后针对要考到的知识点做练习就好。
说实在的项明感觉很无奈，主要是这里的教育水平太差了。跟东部发达地方比对硬件设施跟不上不说，主要是师资力量很薄弱，名牌师范大学毕业的早就到其他发达地方高就了。谁还会来这个这个穷乡僻野来任教，人往高处走，有条件的基本都要离开这个穷地方。这里穷，经济不好，导致财政不好，也就发不出企事业单位的工资。早几年连公务员和老师的工资都发不出来，打白条，今年领去年工资的大有人在。每年到中秋春节的时候才能领到2个月的工资。
作为辛勤教书育人的园丁，辛苦的教育下一代，每天熬灯备课，每天都是超负荷的上课，一个当两人使用。每天都是好几节课时。但是领着微博的工资，说实在比那些农民百姓还不如。按照当地的工资待遇，大部分正式的老师都没有达到2000元的标准，而且只是一张半条而已。每年就能领34个月的工资，这样他们这么活呀。现在好了很多，工资有保证了，那是国家代发工资，不管当地的财政多么不好，也要保证老师的最基本的工资。
但是这是正式编制的正式教师，在广大的偏远山区，存在很多临时工老师的，也就是人说的代课老师，民办老师，这些老师属于农民，为什么这么说呢，户口本是农民呀，不是非农，也不是城镇居民，这些老师的待遇简直是差到极点，每个月才600多，够啥用的，就是名声好听一点，吃国家饭的，找老婆容易点而已。要不是自己有点田地，简直没法活了，到了打白条的时候至少能保证饿不死，比那些城镇的，县城的正式老师好太多了，至少粮食和蔬菜不需要花钱购买吧？这些临时工干了一辈子也没有办法转正的多的事了。
没有指标呀，地方财政养不活这么多正式的老师。这些老师是补充正式老师不足需要的，也是花小到招满老师编制的目的，很坑爹的教育传统。这些老师一般都在偏远的乡村级别的学校里面任教。拿着正式老师不到一半的工资干的是全职老师的工作。那些偏远地方，很多正式老师是不愿去的。条件差不说，买个菜都要去很远的地方去买，住的不好，吃的不好。很多老师都是想方设法的往镇上调，往县城条件好的调。往正式老师编制方面努力。
就是这些条件差，没办法补充满老师才不得不出台的政策。这些可爱的临时工老师，要干满20年才有机会转正，当年热血青年，熬了20年，早就是人到中年了，可是他们还是培育了一代又一代的学生... -->>
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